Tafel van 4: het dubbele van de tafel van 2

De tafel van 4: verdubbelen en nog eens verdubbelen

Bovenaan staat de hele tafel van 4, van 4 × 1 = 4 tot 4 × 10 = 40. Kinderen leren hem meestal in groep 4, vaak vlak na de tafel van 2 of samen met de tafel van 3. Dat heeft een reden: de tafel van 4 is precies het dubbele van de tafel van 2. Wie 2 × 6 = 12 kent, weet dat 4 × 6 het dubbele is: 24. In Vlaanderen heet dit de maaltafel van 4.

Waarom verdubbelen zo goed werkt

Vier groepjes is hetzelfde als twee keer twee groepjes. Laat het je kind zien met blokjes: leg 2 rijtjes van 6, en daarnaast nog eens 2 rijtjes van 6. Samen zijn dat 4 rijtjes van 6. Zo wordt de tafel van 4 geen nieuwe tafel, maar een tafel die je kind uit de tafel van 2 kan halen. Het werkblad "Tafel van 2 en 4 - dubbel" zet de sommen daarom in paartjes naast elkaar.

Andere trucjes voor de tafel van 4

• Omdraaien: 4 × 5 = 5 × 4 = 20 en 4 × 10 = 10 × 4 = 40 ken je al uit de makkelijke tafels.
• Even uitkomsten: alle uitkomsten van de tafel van 4 zijn even. 4 × 7 = 27 kan dus niet.
• Vanaf 4 × 5: 4 × 6 is 4 × 5 en nog één 4: 20 + 4 = 24.

Tafel van 4 oefenen met de poortenrace

De sommen die het meest fout gaan zijn 4 × 7 = 28 en 4 × 8 = 32. In de poortenrace kiest je kind steeds de poort met de grootste uitkomst, bijvoorbeeld "4 × 7" of "4 × 6". Daarvoor moet het de uitkomsten snel kunnen vergelijken, en dat is precies automatiseren. Is de tafel van 4 binnen, dan is de tafel van 8 straks een stuk makkelijker: die is weer het dubbele van de tafel van 4.

Zo help je thuis

Oefen de tafel van 4 met dingen die vier poten of wielen hebben: hoeveel poten hebben vijf stoelen? 5 × 4 = 20. Zulke vragen aan tafel of in de auto maken de tafel tastbaar. Speel daarna een kort rondje en kijk welke sommen nog fout gaan.