Adição e subtração até 100
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2º e 3º ano · BNCC EF02MA05, EF02MA06, EF03MA05
Passo a passo
"Dezenas com dezenas, unidades com unidades. 34 + 25 = (30 + 20) + (4 + 5) = 50 + 9 = 59. 67 − 24 = (60 − 20) + (7 − 4) = 40 + 3 = 43. Quando as unidades passam de 9 ou faltam unidades, veja Adição com reserva e Subtração com recurso."

Até 100 · 10 perguntas · com e sem reserva ·
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Adição e subtração até 100 sem reserva
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Até 100 com e sem reserva - conta armada
A4 · 24 exercícios · com gabarito

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Mais 10, menos 10
A4 · 40 exercícios · com gabarito

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Adição e subtração até 100: dezenas e unidades
Nesta página estão a adição até 100, a subtração até 100 e continhas até 100 com e sem reserva. Quando a criança chega à adição e subtração até 100, ela precisa entender o valor de lugar: o 3 de 34 vale 30, três dezenas. Com isso, a conta 34 + 25 fica simples - dezenas com dezenas (30 + 20 = 50), unidades com unidades (4 + 5 = 9), resultado 59. Esse é o conteúdo do 2º ano e começo do 3º ano, quando a BNCC pede problemas de adição e subtração com números de até três ordens.
Material dourado e quadro de valor de lugar
Na escola, o material dourado é o aliado dessas contas: barras de 10 e cubinhos de 1. Em casa dá para fazer o mesmo com palitos amarrados em montinhos de 10. A figura desta página mostra 34 + 25 com barras e cubinhos, e o jogo pode exibir os blocos em cada pergunta (opção nas configurações).
Contas de adição até 100 de cabeça
Nem toda conta até 100 precisa ser armada. Somar e tirar 10 (46 + 10 = 56), somar dezenas exatas (35 + 40 = 75) e completar a próxima dezena (38 + 2 = 40) são cálculos que a criança deve fazer de cabeça. O teste de velocidade desta página usa justamente essas contas.
Para as contas mais longas, o jogo deixa espaço para a criança pensar: não há cronômetro na rodada normal, e o teclado numérico permite responder com calma.
Com reserva e com recurso
Quando as unidades somam mais de 9 (47 + 35) ou não dá para tirar (52 − 27), entra a reserva ou o recurso. Essas contas aparecem misturadas aqui, mas têm páginas próprias com o passo a passo da conta armada. Se a criança erra muito nelas, vale a pena praticar primeiro na página específica.
Para pais: peça à criança que explique em voz alta como pensou. "Juntei as dezenas, deu 50, depois as unidades, deu 9" mostra que ela entendeu o valor de lugar; um resultado certo sem explicação pode ser só sorte.
Perguntas frequentes
Como explicar dezenas e unidades?
Com objetos agrupados de 10 em 10. 34 são 3 grupos de 10 e mais 4 soltos.
A criança deve armar todas as contas até 100?
Não. Muitas, como 50 + 30 ou 46 + 10, devem ser feitas de cabeça. A conta armada é para as que passam da dezena.
Em que ano se trabalha adição até 100?
Principalmente no 2º ano, com continuação no 3º ano, quando os números chegam às centenas e ao milhar.