บวกเลขไม่เกิน 100 และการลบ: คิดหลักสิบ แล้วคิดหลักหน่วย
ฟรีไม่ต้องสมัครไม่มีโฆษณาในเกมพิมพ์ได้
ป.1-ป.2 · หลักสูตรแกนกลางฯ 2551 (ปรับปรุง 2560)
วิธีทำทีละขั้น
การบวก 36 + 47
- บวกสิบก่อน: 36 + 40 = 76
- บวกหน่วยที่เหลือ: 76 + 7 = 83
- ดังนั้น 36 + 47 = 83
การลบ 72 − 38
- ลบสิบก่อน: 72 − 30 = 42
- ลบหน่วยที่เหลือ: 42 − 8 = 34
- ดังนั้น 72 − 38 = 34
ถ้าจะตั้งหลัก ดูวิธีที่หน้าบวกมีทดและหน้าลบมีการกระจาย
บวกลบไม่เกิน 100 · 10 ข้อ · ไม่จับเวลา ·
ใบงานสำหรับพิมพ์
การบวกไม่เกิน 100
A4 · 30 ข้อ · มีเฉลย
ระหว่างรอพิมพ์ ลองเล่น การบวกลบไม่เกิน 100
การลบไม่เกิน 100
A4 · 30 ข้อ · มีเฉลย
ระหว่างรอพิมพ์ ลองเล่น การบวกลบไม่เกิน 100
ตาราง 100 ช่อง
A4 · 100 ข้อ · มีเฉลย
ระหว่างรอพิมพ์ ลองเล่น การบวกลบไม่เกิน 100
การบวกลบไม่เกิน 100 แบบคิดในใจ
การบวกลบไม่เกิน 100 คือการบวกและการลบจำนวนสองหลัก เด็ก ป.1 เรียนเรื่องนี้ในภาคเรียนที่สอง และใช้ต่อตลอด ป.2 หน้านี้เน้นการคิดในใจ ทีละหลัก: คิดหลักสิบก่อน แล้วจึงคิดหลักหน่วย ดังตัวอย่างด้านบน 36 + 47 คือ 36 + 40 = 76 แล้ว 76 + 7 = 83 มีเกมบวกเลขไม่เกิน 100 เกมการลบไม่เกิน 100 และใบงานพร้อมเฉลย ส่วนวิธีตั้งหลักแบบมีทดและการกระจายมีหน้าแยกของตัวเอง
หลักสิบกับหลักหน่วย
ก่อนบวกลบสองหลักได้คล่อง เด็กต้องเข้าใจว่า 47 คือ 4 สิบกับ 7 หน่วย สื่อที่ดีที่สุดคือไม้ไอศกรีมมัดละสิบ (หรือหลอดดูดน้ำ) ที่ครูใช้ใน ห้องเรียน 36 + 47 จะเห็นเป็น 7 มัดกับ 13 อัน แล้วมัด 10 อันเป็นมัดใหม่ ได้ 8 มัดกับ 3 อัน คือ 83 ภาพนี้คือที่มาของ "ตัวทด" ในการบวก แบบตั้งหลัก
สามขั้นของเกม
เกมแบ่งความยากเป็นสามขั้น: ขั้นแรกบวกลบเฉพาะสิบเต็ม (30 + 40, 90 − 60) ขั้นที่สองไม่มีการทดหรือการกระจาย (34 + 25, 78 − 32) ขั้นที่สาม คละทุกแบบ (36 + 47, 72 − 38) ข้อที่ผิดบ่อยคือการลบที่หลักหน่วยของตัวลบมากกว่า เช่น 72 − 38 ซึ่งเด็กมักตอบ 46 (เอา 8 − 2 แทน 12 − 8) ในโหมดวิ่งผ่านประตู ประตูหลอกมีคำตอบแบบนี้ด้วย ให้เด็กหยุดคิด
ตาราง 100 ช่อง
ตาราง 100 ช่องช่วยให้เห็นภาพการบวกลบไม่เกิน 100: ลงหนึ่งแถวคือบวก 10 ไปทางขวาหนึ่งช่องคือบวก 1 พิมพ์ตารางเปล่าและตารางที่เติมแล้ว จากใบงานชุดที่สาม แล้วให้ลูกเดินตามโจทย์ด้วยนิ้วหรือเหรียญ
ใบงานการบวกลบไม่เกิน 100
ใบงานการบวกและการลบไม่เกิน 100 แบ่งเป็นสามขั้นเหมือนเกม คือสิบเต็ม ไม่มีการทด และคละ ให้ลูกเริ่มที่ขั้นที่ทำได้แน่นอน แล้วขยับทีละขั้น ไม่ต้อง ข้ามไปขั้นยากเร็วเกินไป เพราะความมั่นใจสำคัญมากในการคิดในใจ ถ้าข้อไหนผิด ให้ลูกใช้ไม้มัดละสิบหรือตาราง 100 ช่องตรวจคำตอบด้วยตัวเอง
ช่วยลูกที่บ้าน
ใช้เงินจริงฝึกการบวกลบไม่เกิน 100 ได้ดีมาก เหรียญ 10 บาทคือหลักสิบ เหรียญ 1 บาทคือหลักหน่วย ถามว่า "มี 36 บาท ได้อีก 47 บาท รวมเป็นเท่าไร" แล้วให้ลูก นับเหรียญสิบก่อน แล้วนับเหรียญบาท เมื่อเหรียญบาทครบสิบก็แลกเป็นเหรียญสิบหนึ่งเหรียญ ซึ่งคือการทดนั่นเอง ส่วนการลบให้ลองทอนเงิน เช่น จ่าย 50 บาท ซื้อขนม 38 บาท ได้เงินทอน 12 บาท
เมื่อคล่องการบวกลบไม่เกิน 100 ในใจแล้ว ให้ไปที่หน้าบวกมีทดและลบมีการกระจาย ซึ่งใช้วิธีตั้งหลักกับจำนวนที่ใหญ่ขึ้น
คำถามที่พบบ่อย
บวกเลขไม่เกิน 100 คิดในใจอย่างไร
แยกตัวบวกเป็นสิบกับหน่วย บวกสิบก่อนแล้วบวกหน่วย 36 + 47 = 76 + 7 = 83
การลบไม่เกิน 100 ที่ลบหน่วยไม่พอทำอย่างไร
ลบสิบก่อนแล้วลบหน่วย (72 − 30 − 8) หรือตั้งหลักแล้วกระจาย 1 สิบมาเป็น 10 หน่วย
การบวกลบไม่เกิน 100 เรียนชั้นไหน
เรียนใน ป.1 และขยายเป็นไม่เกิน 1,000 ใน ป.2
ตาราง 100 ช่องใช้อย่างไร
ลงหนึ่งแถวคือบวก 10 ขึ้นหนึ่งแถวคือลบ 10 ไปทางขวาหนึ่งช่องคือบวก 1