시계 보기: 바늘 시계 읽기 게임

시계 보기, 1학년부터 2학년까지

시계 읽기(시계 보기)는 초등학교 1학년 2학기에 "몇 시"와 "몇 시 30분"으로 시작하고, 2학년 2학기 "시각과 시간" 단원에서 몇 시 몇 분(5분 단위, 1분 단위), 몇 시 몇 분 전, 1시간 = 60분, 하루 = 24시간과 오전·오후로 이어져요. 3학년에서는 초 단위와 시간의 덧셈과 뺄셈을 배워요. 이 페이지의 시계 게임은 바늘 시계의 바늘을 직접 움직여 시각을 만들거나, 시계를 보고 시각을 고르는 게임이에요. 위의 칩으로 단계를 고를 수 있어요. 아래의 시계 보기 활동지에는 시계 보기 문제와 정답지가 있어서 게임으로 익힌 것을 종이로 확인할 수 있어요.

시계 읽기, 이렇게 가르쳐요

1. 짧은바늘부터: 짧은바늘이 가리키는 숫자, 또는 두 숫자 사이라면 작은 숫자가 "몇 시"예요.
2. 긴바늘은 5씩: 긴바늘이 1을 가리키면 5분, 2는 10분, 6은 30분. 시계 둘레에 5, 10, 15 …를 써 두면 쉬워요.
3. 1분 눈금: 숫자 사이의 작은 눈금 하나가 1분이에요. 4에서 눈금 두 칸 더 가면 22분.
4. 몇 분 전: 다음 정각까지 남은 분을 세요. 3시 50분은 4시까지 10분이 남았으니 4시 10분 전.

읽는 말도 함께

우리말로 시각을 읽을 때는 "시"에 고유어 수(한 시, 두 시, 세 시, 네 시 … 열두 시)를, "분"에 한자어 수(이십 분, 삼십 분)를 써요. 그래서 "3시 20분"은 "세 시 이십 분"이라고 읽어요. 1학년 아이들은 숫자는 읽어도 "삼 시"라고 말하는 경우가 많으니 소리 내어 읽기를 함께 연습해 주세요. 30분은 "반"이라고도 해요. 3시 30분 = 3시 반.

자주 하는 실수

• 짧은바늘과 긴바늘 바꾸기: 시계 도안으로 두 바늘의 길이를 직접 비교해 보게 하세요.
• 3시 50분을 4시 50분으로 읽기: 짧은바늘이 4에 거의 다 왔지만 아직 4가 아니에요. 작은 숫자 3이 "몇 시".
• 긴바늘의 숫자를 그대로 분으로 읽기: 긴바늘이 4를 가리킬 때 "4분"이라고 하는 실수. 4 × 5 = 20분.

집에서 하는 시계 공부

집에 바늘 시계를 하나 걸어 두고, 하루에 한 번 "지금 몇 시 몇 분이야?" 하고 물어보는 것만으로도 큰 연습이 돼요. 시계 도안을 인쇄해 할핀으로 바늘을 달면 아이가 직접 시각을 만들며 놀 수 있어요. 휴대폰과 디지털 시계에 익숙한 아이일수록 바늘 시계를 어려워하니, 게임으로 즐겁게 시작해 보세요.

시계 보기 연습, 하루 한 번

시계 보기 연습은 하루 한 번, 정해진 때에 하면 좋아요. 아침에 학교 가기 전, 저녁 먹기 전처럼 시각이 정해진 때에 "지금 몇 시야?" 하고 물어보세요. 시계 보기 학습지를 일주일에 한 장씩 풀면 읽는 법이 단단해져요.