الطرح مع الاستلاف (الطرح بالاستلاف): شرح خطوة بخطوة ولعبة
مجانيبدون تسجيلبدون إعلانات في اللعبةللطباعة
الصف الثاني - الثالث الابتدائي · مناهج مصر والسعودية
خطوة بخطوة
مثال ١ - ٥٢ − ٢٧:
٤ ١٢
٥ ٢
− ٢ ٧
────────
٢ ٥
- الآحاد: ٢ أصغر من ٧، لا نستطيع الطرح. نستلف ١ عشرة من ٥ عشرات، فتبقى ٤ عشرات، وتصبح الآحاد ١٢.
- ١٢ − ٧ = ٥. نكتب ٥.
- العشرات: ٤ − ٢ = ٢. نكتب ٢.
- الناتج ٢٥. للتحقق: ٢٥ + ٢٧ = ٥٢.
مثال ٢ - ٤٠٣ − ١٦٨ (صفر في الوسط):
- الآحاد: ٣ أصغر من ٨، ونريد أن نستلف من العشرات، لكن العشرات ٠.
- نستلف من المئات: ٤ مئات تصبح ٣، والعشرات تصبح ١٠.
- الآن نستلف من العشرات: ١٠ تصبح ٩، والآحاد تصبح ١٣.
- ١٣ − ٨ = ٥ · ٩ − ٦ = ٣ · ٣ − ١ = ٢. الناتج ٢٣٥. للتحقق: ٢٣٥ + ١٦٨ = ٤٠٣.

الطرح مع الاستلاف ضمن ٩٩ · ١٠ أسئلة · بدون وقت ·
أوراق عمل للطباعة
الطرح مع الاستلاف ضمن ٩٩
A4 · 24 تمرينًا · مع الحلول

أثناء الطباعة، العب الطرح مع الاستلاف
الطرح مع الاستلاف ضمن ٩٩٩
A4 · 20 تمرينًا · مع الحلول

أثناء الطباعة، العب الطرح مع الاستلاف
الجمع والطرح بالاستلاف والحمل مختلط
A4 · 20 تمرينًا · مع الحلول

أثناء الطباعة، العب الطرح مع الاستلاف


ما هو الطرح مع الاستلاف؟
الطرح مع الاستلاف هو الطرح العمودي عندما يكون الرقم العلوي في عمود ما أصغر من الرقم السفلي. عندها "نستلف" عشرة من المنزلة التالية. في مصر والشام يقال "الطرح بالاستلاف"، وفي كتب السعودية "الطرح مع إعادة التجميع". في هذه الصفحة مثالان محلولان خطوة بخطوة، ولعبة الطرح مع الاستلاف، وأوراق عمل للطباعة. طريقة الطرح بالاستلاف واحدة في كل الكتب، والأوراق الثلاث تدريبات على الطرح بالاستلاف PDF: مسائل طرح بالاستلاف برقمين للصف الثاني الابتدائي، وبثلاثة أرقام للصف الثالث الابتدائي، مع الحلول.
ماذا يحدث عندما نستلف؟
في ٥٢ − ٢٧ لا نستطيع أن نطرح ٧ آحاد من ٢. فنأخذ عشرة من الخمس عشرات ونفتحها إلى ١٠ آحاد: تبقى ٤ عشرات، وتصبح الآحاد ٢ + ١٠ = ١٢. العدد لم يتغيّر (٤ عشرات و١٢ آحاد ما زالت ٥٢)، لكن صار الطرح ممكنًا. بالمكعبات يرى الطفل ذلك بعينيه، ولهذا يبدأ المثال المرسوم في الصفحة بالمكعبات قبل الأرقام.
الصفر في الوسط: أصعب حالة
في ٤٠٣ − ١٦٨ لا توجد عشرات نستلف منها. الحل خطوتان: نستلف أولًا من المئات إلى العشرات (٤ ← ٣، و٠ ← ١٠)، ثم من العشرات إلى الآحاد (١٠ ← ٩، و٣ ← ١٣). كثير من التلاميذ يخطئون هنا، لذلك في اللعبة إعداد خاص "مع الصفر في الوسط"، وفي ورقة العمل الثانية خمس عمليات من هذا النوع.
التحقق بالجمع
أفضل عادة نعلّمها للطفل: بعد الطرح اجمع الناتج مع العدد المطروح. ٢٥ + ٢٧ = ٥٢، إذن ٥٢ − ٢٧ = ٢٥ صحيح. هكذا يرتبط درس الطرح مع الاستلاف بدرس الجمع مع الحمل، ويصبح الطفل قادرًا على تصحيح أخطائه وحده.
تمارين الطرح مع الاستلاف بالترتيب
ترتيب مقترح للتدريب: أولًا طرح بلا استلاف لتثبيت الطريقة العمودية (٥٨ − ٢٣)، ثم استلاف واحد ضمن ٩٩ (٥٢ − ٢٧)، ثم أعداد من ثلاثة أرقام باستلاف واحد (٥٤٢ − ٢١٨)، ثم باستلافين (٥٢١ − ٢٨٧ = ٢٣٤)، وأخيرًا الصفر في الوسط (٤٠٣ − ١٦٨). الإعدادات في اللعبة تتبع هذا الترتيب، وأوراق العمل أيضًا. وإذا تكرر خطأ، فارجعوا خطوة إلى الوراء بدل الاستمرار.
اللعبة على الهاتف
على الهاتف تظهر العملية كبيرة، والطفل يلمس رقم العشرات ليستلف منه، فيُشطب ويظهر الرقم الجديد صغيرًا فوقه، كما يفعل بالقلم في الدفتر.
نصيحة للأهل
اطلبوا من الطفل أن يقول بصوت عالٍ عند كل عمود: "هل الرقم العلوي أصغر؟". هذا السؤال وحده يمنع أكثر أخطاء الطرح مع الاستلاف.
أسئلة وأجوبة
ما معنى الاستلاف في الطرح؟
أن نأخذ عشرة من منزلة العشرات ونضيفها إلى الآحاد عندما يكون رقم الآحاد العلوي أصغر: في ٥٢ − ٢٧ تصبح الآحاد ١٢ والعشرات ٤.
ما الفرق بين الطرح بالاستلاف والطرح مع إعادة التجميع؟
هما الاسم نفسه للعملية نفسها؛ "إعادة التجميع" مصطلح كتب السعودية.
كيف أطرح إذا كان في العدد صفر؟
نستلف من المنزلة التي بعد الصفر أولًا، فيصبح الصفر ١٠، ثم نستلف منه: ٤٠٣ − ١٦٨ = ٢٣٥.
في أي صف يُدرَّس الطرح مع الاستلاف؟
في الصف الثاني بأعداد من رقمين، وفي الصف الثالث بأعداد من ثلاثة أرقام.